Hoy en día nuestro colegio educa a más de:
400
Alumnos
1-15
Años de edad
Misión
Preparar a los niños y jóvenes para la vida. En el hacer: facilitar las herramientas, en el saber: inspirar al conocimiento, en el ser: descubrir su esencia para que desarrollen el liderazgo positivo en la sociedad, integrando a los padres, para que juntos, colegio y familia logremos un ser humano libre, responsable e íntegro.
Visión
El Colegio Montessori San Isidro será reconocido internacionalmente como líder en la impartición de servicios educativos para niños y adolescentes, a través de la aplicación de la filosofía y metodología Montessori en todos sus niveles. Este reconocimiento estará fundamentado en: a calidad humana de su personal. El excelente desempeño de sus egresados en la sociedad. Las aportaciones que esta institución haga al progreso de la filosofía Montessori en México y en el mundoValores Montessori
Principios fundamentales del método Montessori
Libertad
Dentro de los límites adecuados, el niño elige libremente entre actividades útiles preparadas para él.
Responsabilidad
Ante la libertad de elegir, el niño trabaja con el propósito, se concentra y fortalece su carácter.
Amor
Lo esencial es motivar al niño a aprender con gusto, despertar su curiosidad y permitirle descubrir por si mismo.
Respeto
La filosofía Montessori está basada en el respeto hacia sí mismo, hacia los demás y hacia el ambiente en el que el individuo se desarrolla.
Independencia
El niño al estar en contacto con un ambiente preparado donde hay libertad guiada y donde nace la disciplina interna, se desarrolla la independencia, que es una conquista que inicia con el cuidado personal, bajo la frase de María Montessori: "Ayúdame a hacerlo por mí mismo".
Racionalidad
El ambiente preparado, las guías y el material animan a los niños a pensar, a comunicarse y a actuar con cuidado para fomentar y preservar el bien colectivo de la comunidad.
Nuestra historia
55 años del Colegio Montessori San Isidro
Una historia que nace de la comunidad y se proyecta al mundo
El Colegio Montessori San Isidro, formalmente constituido como la Asociación Montessori de la Laguna, A.C., surge del impulso de un grupo de familias de la Comarca Lagunera que, a inicios de la década de los setenta, compartían una convicción profunda: ofrecer a sus hijos una educación respetuosa del desarrollo humano, fiel al pensamiento de María Montessori y alineada a estándares internacionales.
Desde su origen, esta historia no ha sido la de un edificio, sino la de una comunidad viva, construida a partir del compromiso, la visión y la participación activa de las familias.
Los orígenes
Una decisión compartida
Dentro de este grupo de familias fundadoras se menciona a:
Jesús Sleiman, Víctor Manuel Galindo, José Luis Medina, José Luis Madero, Manuel González García, Francisco Garza Tijerina, Hugo García Sánchez y Humberto García Sánchez, junto a sus esposas.
Con el deseo de conocer de primera mano el método Montessori, estas familias invitaron a una guía Montessori proveniente de Chihuahua para impartir una plática introductoria, apoyada con material didáctico prestado por la Escuela Montessori de la Ciudad de Chihuahua, institución fundada en 1962.
La idea inicial era recaudar financiamiento y otorgar becas para que jóvenes de la región se formaran como guías Montessori en Italia. Sin embargo, el entusiasmo generado por la filosofía, la claridad del enfoque y la respuesta de la comunidad fueron tan grandes que las familias decidieron dar un paso más: convencieron a esta guía de iniciar el proyecto educativo de manera inmediata, dando origen a una escuela que nació viva desde el primer día.
Los cimientos
Una escuela que nace de la comunidad
En octubre de 1971, el proyecto Montessori inicia formalmente actividades en la colonia Torreón Jardín, atendiendo a 50 niños en turnos matutino y vespertino. Desde el inicio, el colegio se sostuvo gracias al esfuerzo colectivo de las familias, quienes organizaron actividades comunitarias para asegurar la viabilidad económica del proyecto.
El 26 de noviembre de 1971, la escuela se constituye legalmente como la Asociación Montessori de la Laguna, A.C., convirtiéndose en el primer colegio Montessori de la región y el segundo a nivel nacional.
En 1973, la asociación adquiere el terreno en la colonia San Isidro y comienza la construcción de los primeros cuatro ambientes de Casa de los Niños, sentando las bases físicas y pedagógicas del colegio.
Para 1974, inicia el nivel de Taller (Primaria) y, en 1976, se consolidan los ambientes con material Montessori completo y guías preparados, además de la construcción de nuevos espacios y un auditorio.
Consolidación pedagógica
Formar al adulto para acompañar al niño
A partir de 1979, la Asociación Montessori de la Laguna fortalece su vínculo con la Association Montessori Internationale (AMI) al contar con la supervisión de Cato Hanrath, educadora holandesa y alumna directa de María Montessori, figura clave en la introducción del método en México.
Durante varios años, Cato Hanrath realizó visitas periódicas de observación, supervisión y certificación, trabajando de cerca con las guías y ofreciendo, de manera paralela, pláticas y talleres formativos para padres de familia, reforzando la comprensión profunda del modelo y el sentido del Taller Montessori.
En este periodo, Esteban Toscano, Eduardo Cuevas y Carmela Fierro colaboraron estrechamente en el acompañamiento pedagógico de Casa de los Niños y Taller.
En 1979, egresa la primera generación del colegio, y se realizan experiencias formativas como campamentos pedagógicos y visitas a otras comunidades Montessori del país.
Durante la década de los ochenta, la escuela experimenta un crecimiento sostenido: se construyen nuevos ambientes de Taller, se amplía la matrícula y se integran áreas como inglés, educación física, música, teatro y biblioteca, consolidando una propuesta educativa integral.
Apertura al mundo Montessori
Educación Cósmica y visión de futuro
En 1991, la comunidad recibe la visita de Renilde Montessori, nieta de María Montessori y entonces Directora General de la AMI, marcando un momento de profunda validación pedagógica.
En 1993, el colegio es anfitrión y organizador del Seminario Internacional Montessori en Torreón, Coahuila, centrado en la visión de Educar para el Siglo XXI. Durante este encuentro, Renilde Montessori profundiza en la Educación Cósmica y en la responsabilidad social del adolescente, sembrando ideas que redefinirían el rumbo institucional. En 1995, Renilde regresa para dar seguimiento a sus observaciones, reafirmando la importancia de la preparación del adulto como base del trabajo educativo. Ese mismo año, el colegio integra el nivel de Comunidad Infantil (0–3).
Visión adolescente y crecimiento
Pioneros en la secundaria Montessori
En 1996, la Asociación Montessori de la Laguna participa en el Proyecto NAMTA–AMI en Cleveland, Ohio, enviando personal a los primeros entrenamientos internacionales para educación Montessori de adolescentes.
Gracias a esta formación, Torreón se convierte en una de las primeras ciudades de México en intentar implementar el modelo de Taller III (Secundaria).
En 1998, inicia el nivel de Comunidad de Adolescentes y, en 2001, egresa la primera generación de secundaria. En 2005, el colegio logra la unificación de todos sus niveles en el campus de Viñedos.
Institucionalización académica
Continuidad e identidad
Durante este periodo se inaugura el nuevo edificio de la Biblioteca, se instituye el Consejo Académico, se desarrollan áreas deportivas y el colegio participa activamente en las Olimpiadas Montessori Nacionales, siendo sede en 2012.
En 2013, egresa la primera generación que cursó todo su trayecto educativo, desde Comunidad Infantil hasta Comunidad de Adolescentes.
Formación continua y fidelidad AMI
Un proyecto vivo
En 2019, la Asociación Montessori de la Laguna reafirma su compromiso con la excelencia al invertir en la formación especializada de las guías de Comunidad de Adolescentes con referentes internacionales.
En 2021, la comunidad celebra el 50 aniversario del colegio junto a fundadores y conferencistas Montessori.
A partir de 2024, el colegio recibe observaciones y supervisiones AMI continuas, con la participación de Carmela Fierro y Diana Vargas, fortaleciendo la práctica auténtica del método y la actualización permanente de sus guías. Así como el acompañamiento durante toda esta década con observaciones y conferencias de Eder Cueva quien dirige Montessori México e integra la junta directiva de la Association Montessori Internationale (AMI) en Ámsterdam, la organización que protege el legado original de Maria Montessori.
y de futuro
Hoy, el Colegio Montessori San Isidro celebra 55 años como una comunidad educativa que nació del compromiso de las familias y ha sabido mantenerse fiel al pensamiento Montessori a lo largo del tiempo.
Nuestra historia no se mide solo en años, sino en vidas acompañadas, adultos formados y generaciones transformadas.
Una historia que sigue viva y en constante construcción.